Magyar Bálint emberkísérlete

Magyar Bálintot (MB) mindenki szidja mostanában, pedig nem érdemli meg. Iskolai emberkísérletei sok érdekes dologra rávilágítottak. Én is tennék néhány kiegészítést, és javaslatot, ami segítheti munkáját.
(Szép szó)² = (verés) ² szabály
Munkájának következtében felismertem egy szabályt. Ami kimondja, hogy a tanár minél szebben beszél a gyerekekkel, annál több a verés az iskolában. A verések négyzetesen arányosak a szép szóval. Vagyis, ha a tanárnak nincs más eszköze a diákok közötti rend fenntartására, csak szó, akkor előbb a diákok egymást kezdik verni, majd, mikor ezt unják, a tanárokat. Az is bizonyosnak látszik, hogy verés az iskolán kívül is folytatódik sőt, felnőttkorban fokozódik. Így a rendőrségnek sok munkája lesz, ami az ilyen, munkanélküliséggel terhes időkben kimondottan jól jön.
A vagy Te versz, vagy Téged vernek törvény
A törvénynek van egy minősített alfejezete, ami azokra vonatkozik, akiket otthon csak azért fegyelmeznek, ha elszívja az apja elől a cigit, vagy megissza pálinkáját. Őket ilyenkor szíjjal verik végig az utcán. A tanároknak az ő fegyelmezésük külön örömöt jelent. A szép szó és szenteltvíz nem hat, alkoholt, drogot és cigarettát nem adhatnak. Így általában csúfos kudarcot vallanak. Ezért a Te versz vagy Téged vernek törvénye kimondja, hogy amennyiben a tanár az ilyen gyerekeknek meghatározott időszakonként nem oszt ki legalább egy körmöst, akkor az eltelt idővel arányosan nő annak a veszélye, hogy ő kapja a körmösöket. A diákok példáját a szülők is követik, és csoportokban verik a tanárokat, azokon a településeken, ahol más szórakozás nincs.
MB-nek javasolnám, egy rendelet bevezetését, hogy szülő csak az iskolán belül verhesse a tanárokat, mert így elérnék az élethosszig való iskolába járás terjedését.
További javaslataim
Szervezett formát kéne adni a tanárveréseknek
A tanárverések összevisszasága sokakat bosszant, rendszert kell vinni bele, hogy a tanárok, a diákok, a szülők jól be tudják osztani idejüket, és a média élőben tudósíthasson. Szerintem az értelmetlenné vált szülői értekezletek helyett kellene bevezetni. Az elején a tanár egy kis önbírálatot tart, kínai mintára. Ezután előbb a diákok, majd szülők verhetik meg. Köpködni bármikor lehet.
Deviáns szülők kezelése
A deviáns szülők léte sok bosszúságot okozott MB-nek, de van megoldás. Ők minden rosszallás, média és törvényi támadás ellenére meg akarják választani gyermekeik nevelésének módját. Arra vetemednek, hogy más városba vigyék iskolába gyermekeiket, de előfordult, hogy elköltöztek a jobb iskoláért. Próbálkozásaikat, hogy alapítványi iskolákat hozzanak létre, törvényi úton általában sikerül letörni, de a jelenség tűrhetetlen, veszélyezteti a maradó gyerekek megélhetését és szórakozását.
Két oldalról kéne közelíteni. A büntetési tételek emelésével: vagyonelkobzással és lakhelyelhagyással büntetni az ilyen devianciát, de a kényszergyógykezelés is felmerülhet.
Hosszabb távon pedig el kell venni a lehetőséget, hogy taníttassák gyereküket. A magán és alapítványi iskolákban 4 milliós tandíjminimumot kell bevezetni, ezzel párhuzamosan MB terve szerint be kell zárni az ingyenes állami iskolarendszer „elit” iskoláit, hogy magáról a lehetőségeinél többet gondoló, deviáns családok, törtető kölykeit nehogy bejuttathassák az elitbe.
Be kell kapcsolni az iskolákat a természetbeni juttatások rendszerébe
Felháborítónak tartom, hogy mialatt egyesek éheznek, fáznak és nélkülöznek, addig az iskolában csomó luxuscikket halmoz fel az állam, teljesen feleslegesen, hiszen ezeket az intézményeket már nem használják. Ezért az eszközöket a diákok és családjaik rendelkezésére kell bocsátani. A padokat, parkettát, ajtókereteket téli tüzelőnek, a könyvtárban lévő rengeteg papírt gyújtósként kell hasznosítani. A tanároknak pedig, a diákok családjánál kell a házimunkában segíteni.
Céltáblát minden tanárra
A magasabb szintű iskolai szórakozásért is intézkedéseket kell foganatosítani. A diákokat már nem motiválja a tábla előtt álló tanár köpködése és dobálása, ezért céltáblát kell helyezni minden tanárra, a jobb motiváció növeléséért. A javasolnám, a Népszabadság egy késdobálós riportja alapján, hogy a céltáblát egy falapra erősítsék, mert így késsel is lehet bele dobálni.
A tanári szegregáció megszüntetése
Javasolnám továbbá, figyelje a statisztika, hogy egy tanár kezei közül hány kerülnek jobb egyetemekre. Amennyiben az átlagtól 2 százalékkal valaki felfelé eltér, azt zárják ki az oktatásból, tűrhetetlen, hogy egyeseknek jobb oktatás jusson, mint másoknak, és mint látható, erről gyakran a tanárok tehetnek. Ez a szegregáció rejtett formája, ezért meg kell szüntetni.
Új tantárgy a korrumpálás
Végül javasolnám, hogy a tantárgyak megszüntetése mellett, egy újat be kéne vezetni. A korrumpálás a magyarországi életbemaradáshoz nélkülözhetetlen képességgé vált az elmúlt 20 évben. Fontossá vált oktatása. Így elejét lehet venni olyan tűrhetetlen eseteknek, mikor valaki a képességek hiánya miatt nem ajánl fel kenőpénzt egy-egy politikusnak. Az új tantárgy bevezetésben a négypárti konszenzus lehetne.

Rokkant ország

2009 tavasza a magyar diszlexia járvány kitörésének kezdeteként vonul be a történelembe. Most hozták meg ugyanis a szabályt, hogy 50 pontot kap minden diszlexiás, diszkalkuliás etc, az egyetemi felvételin. A magyar lakosság kapott egy újabb jó okot, hogy még nagyobb mennyiségben legyenek nálunk hátrányos helyzetűek. 50 pont az meglehetősen sok egy ilyen felvételinél. Ha valaki tiszta kettes és még diszlexiás is, ennek a szabálynak a segítségével, szinte biztosan felveszik egy rosszabb felsőoktatási intézménybe, így kiszorít néhány tiszta hármas diákot, akik amúgy sem érdemelték volna meg, hogy oda járjanak. Nem kár értük! Csak hogy a tiszta hármas diák sem annyira hülye, hogy ne szerezzen papírt arról, hogy ő is diszlexiás, elvégre nálunk biztosan könnyebb ilyen igazolást szerezni, mint éveken keresztül keményen tanulni és felsőfokú nyelvvizsgát szerezni, amiért szintén 50 pont jár. Ezzel a trükkel a tiszta hármas tanuló biztosan kiszorít néhány négyes tanulót, csak hogy őket sem ejtették ám a fejükre, ők is beszereznek ilyen igazolást, mert csak könnyebb ilyen igazolást szerezni, mint a OKTV-n 15 helyezést elérni, amiért szintén 50 plusz pont járna. Minek tanul a sok ütődött magológép, éveken keresztül, mikor elég egy kis diszlexia és ugyanott van az ember vele. A négyes tanulók így még jobb egyetemekre juthatnak be, hogy még tovább süllyesszék azok színvonalát.
A hátrányos helyzetűek támogatásának magyar csoda módszere, már többször bizonyított. Néhány éve szüntették meg a speciális nevelési igényű diákokért fizetett többlet kvótát, amely megsokszorozta az ilyen osztályok számát. Több pénzért könnyebb hülyébbnek mutatni magát az embernek, mint amilyen.
Szerintem, azonban, ha már elkezdtük az esélyegyenlőség magyar módijának bevezetését, nem kéne itt megállnunk. Megreformálhatnánk az egész világot, vezessük be mindenhol a magyar igazságosságot.
A fizikai Nobel díj odaítélésénél vegyék figyelembe, hogy valakinek rossz volt a fizika tanára és azért nem tudott elérni semmit ezen a téren, pedig meg volt benne a tehetség. Az irodalminál kapjon plusz pontot, aki nem írt soha semmit, mert ha írt volna, lehet hogy jobb lenne, mint a többiek. Sőt az Olimpiát is meg kéne reformálni. A száz méteres síkfutáson bárki indulhat és hendikep pontok alapján mérik az időt. Legalább 10 évig napi 20 szál cigaretta 1 mp, túlsúly 10 kg-onként 1mp, nem edzett az elmúlt 5 évben, újra 1mp, vérhólyag van a talpán még 1 mp. Felháborítóan igazságtalan az a rendszer, amiben, aki tehetséges és évtizedeken keresztül edz, az nagyobb eséllyel lehet olimpiai bajnok, mint aki dohányzik, zabál, nem edz és még vérhólyagos is a talpa.
Úszásnál akár néhány perc előnyt is lehetne adni annak, aki nem tud úszni, így ez lenne a legnézettebb műsorszám.
Minek ez a sok versenyzés, minek a teljesítmény, olyan rendszer kell, amiben aki nem csinál semmit ugyanolyan eséllyel indul az életben, mint aki gürizik. Minek nyelvvizsga, minek pluszóra, fakultáció, elég megvenni az orvost és megvan az 50 pont. Elég eleget inni, dohányozni és zabálni és megnyerheted az Olimpiát.
Hajrá, hozzunk mégtöbb szabályt, ami a hátrányos helyzetet támogatja és meglátjuk milyen szép országot építünk. Egy biztos, így nem lesz elég a rokkant parkolóhelyek száma a városban, talán meg kell majd fordítani az arányt, és a nem rokkantak állhatnak majd a kerekes székes helyekre, mert úgyis agyilag rokkant, aki ebben az országban tanulni, dolgozni és teljesíteni próbál.
Amerikában a híres egyedülálló nőt, Nadya Sulemant,. aki nemrégiben 8-as ikereket szült, úgy hogy már volt 6 gyereke, iszonyatosan támadták, miért szül ennyi gyereket, ha nem képes eltartani. Arra nem alapozhat, hogy majd a közösség eltartja helyette. Általános nézet volt, hogy ez felelőtlenség. Kedves anyuka pórul is járt, elárverezik a házát, mert tartozást halmozott fel. Nálunk, merne valaki egy többgenerációs munkanélküli család hetedik gyerekének születésekor ilyet mondani, kapna érte hideget meleget.
Ebben az országban jobban jutalmazzák a felelőtlenséget, mint a felelősséget. Amíg ez így lesz, ne reménykedjünk, hogy jobbra fordulnak dolgaink.
Addig is az vigasztaljon bennünket, hogy most az összes olyan orvosnak nagyot segítettünk anyagi helyzete javításában, aki diszlexiás igazolásokat jogosult kiállítani.